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4企業(yè)拓展沙盤(pán)模擬
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什么是沙盤(pán)模擬課程?沙盤(pán)課程的來(lái)源?沙盤(pán)課程的特點(diǎn)?
什么是沙盤(pán)模擬課程?沙盤(pán)課程的來(lái)源?沙盤(pán)課程的特點(diǎn)?

什么是沙盤(pán)課程?沙盤(pán)課程的來(lái)源_沙盤(pán)課程的特點(diǎn)      發(fā)布人:東莞沙盤(pán)模擬專(zhuān)家眾維公司

一、什么是沙盤(pán)模擬課程?

沙盤(pán)模擬演練是由學(xué)員分組成立若干模擬公司,圍繞培訓(xùn)主題展開(kāi)模擬經(jīng)營(yíng)活動(dòng),通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練暴露管理問(wèn)題,并經(jīng)過(guò)多次調(diào)整與改進(jìn)的練習(xí),達(dá)到自我檢驗(yàn)、自我完善、自我超越的學(xué)習(xí)目的。

沙盤(pán)模擬演練是一種極具實(shí)戰(zhàn)色彩的體驗(yàn)式、高端培訓(xùn)課程,是集角色扮演、情景演練、案例分析、專(zhuān)題研討、講師點(diǎn)評(píng)等多種教學(xué)方法于一體的優(yōu)秀教學(xué)模式。

沙盤(pán)模擬演練課程是歐、美工商管理碩士的核心課程之一。歐、美、日等發(fā)達(dá)國(guó)家的眾多優(yōu)秀企業(yè)將其作為管理層常設(shè)必修課程。

二、沙盤(pán)模擬課程的來(lái)源

企業(yè)沙盤(pán)模擬培訓(xùn)源自西方軍事上的戰(zhàn)爭(zhēng)沙盤(pán)模擬推演。戰(zhàn)爭(zhēng)沙盤(pán)模擬推演通過(guò)紅、藍(lán)兩軍在戰(zhàn)場(chǎng)上的對(duì)抗與較量,發(fā)現(xiàn)雙方戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上存在的問(wèn)題,提高指揮員的作戰(zhàn)能力。英、美知名商學(xué)院和管理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)很快意識(shí)到這種方法同樣適合企業(yè)對(duì)中、高層經(jīng)理的培養(yǎng)和鍛煉,隨即對(duì)軍事沙盤(pán)模擬推演進(jìn)行廣泛的借鑒與研究,最終開(kāi)發(fā)出了企業(yè)沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)模擬培訓(xùn)這一新型現(xiàn)代教學(xué)模式。目前,沙盤(pán)模擬培訓(xùn)已風(fēng)靡全球,成為優(yōu)秀企業(yè)中、高層管理者經(jīng)營(yíng)管理能力訓(xùn)練和綜合管理素質(zhì)提升的首選課程。

1、沙盤(pán)模擬培訓(xùn)課程特色鮮明
沙盤(pán)模擬培訓(xùn)課程完全不同于傳統(tǒng)的灌輸式被動(dòng)學(xué)習(xí)。它是通過(guò)引領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入一個(gè)高度競(jìng)爭(zhēng)的模擬行業(yè),由學(xué)員分組成立的若干“模擬公司”,在嚴(yán)酷的市場(chǎng)環(huán)境下,進(jìn)行若干年度的模擬經(jīng)營(yíng)活動(dòng),學(xué)員在主導(dǎo)各自“公司”的系統(tǒng)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中完成體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。東莞沙盤(pán)模擬專(zhuān)家眾維公司根據(jù)培訓(xùn)主題的不同,系列課程的設(shè)置不同,側(cè)重的管理活動(dòng)不同,學(xué)習(xí)內(nèi)容不同,在每一年度模擬經(jīng)營(yíng)結(jié)束之后,學(xué)員都要通過(guò)認(rèn)真反思與討論,暴露自身誤區(qū),總結(jié)經(jīng)營(yíng)成敗,體驗(yàn)管理得失。最后經(jīng)過(guò)培訓(xùn)師高層建瓴的點(diǎn)評(píng)解析,進(jìn)一步領(lǐng)悟科學(xué)管理規(guī)律,提高經(jīng)營(yíng)管理能力??偨Y(jié)起來(lái),沙盤(pán)模擬課程培訓(xùn)具有極強(qiáng)的體驗(yàn)性、互動(dòng)性、實(shí)戰(zhàn)性、競(jìng)爭(zhēng)性、綜合性、有效性等特點(diǎn)。

2、沙盤(pán)模擬培訓(xùn)課程教學(xué)方法
東莞沙盤(pán)模擬專(zhuān)家眾維公司提供的每個(gè)沙盤(pán)模擬培訓(xùn)課程培訓(xùn)采用島式教學(xué),將學(xué)員分成若干個(gè)小組相互競(jìng)爭(zhēng)的模擬公司,圍繞與培訓(xùn)主題相關(guān)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng),借助形象直觀(guān)的沙盤(pán)教具,完成3-5期模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的推演過(guò)程。課堂上講師通過(guò)運(yùn)用分組討論、角色扮演、情景演練、案例分析、集中研討、講師點(diǎn)評(píng)等多種教學(xué)方式,調(diào)動(dòng)學(xué)員在高度興奮狀態(tài)下完成培訓(xùn)課程,確保學(xué)員對(duì)先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)思想和管理方法充分理解并嫻熟運(yùn)用。

三、沙盤(pán)模擬培訓(xùn)課程的特點(diǎn)

1、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是沙盤(pán)模擬培訓(xùn)最鮮明的特點(diǎn)
在傳統(tǒng)培訓(xùn)中,往往是講師滔滔不絕,學(xué)員昏昏欲睡,講師輸出的信息不少,學(xué)員學(xué)習(xí)掌握的內(nèi)容不多。這種灌輸式的學(xué)習(xí)形式與成年人的認(rèn)知特點(diǎn)形成嚴(yán)重背離。
沙盤(pán)模擬培訓(xùn)很好地解決了傳統(tǒng)培訓(xùn)的這一重大缺陷。沙盤(pán)模擬培訓(xùn)是以體驗(yàn)為核心的新型培訓(xùn)模式,學(xué)員通過(guò)將學(xué)習(xí)到的管理理念和方法在模擬經(jīng)營(yíng)中反復(fù)應(yīng)用和體驗(yàn),達(dá)到活化認(rèn)知的教學(xué)目的。
在近乎實(shí)戰(zhàn)的沙盤(pán)模擬培訓(xùn)課程中,學(xué)員得到的不再是空洞乏味的概念、理論,而是極其寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),借助模擬經(jīng)營(yíng)深層次的領(lǐng)會(huì)與感悟,學(xué)員更容易將學(xué)到的管理思路和方法應(yīng)用于實(shí)際工作之中。

2、多樣化教學(xué)是沙盤(pán)模擬培訓(xùn)最顯著的特點(diǎn)
單調(diào)的授課形式很難充分調(diào)動(dòng)成人的學(xué)習(xí)興趣,幾乎不可能收獲讓人滿(mǎn)意的培訓(xùn)效果。沙盤(pán)模擬培訓(xùn)這種開(kāi)放式的新型培訓(xùn)模式,為交叉運(yùn)用多種授課方式提供了獨(dú)一無(wú)二的教學(xué)平臺(tái)。
沙盤(pán)模擬課程培訓(xùn)能夠允許講師綜合運(yùn)用分組討論、角色扮演、情景演練、案例分析、集中研討、講師點(diǎn)評(píng)等多種教學(xué)方式,充分發(fā)揮其特有的互動(dòng)性、趣味性、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn),最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)員在培訓(xùn)中處于高度興奮狀態(tài),充分運(yùn)用聽(tīng)、說(shuō)、學(xué)、做、改等一系列學(xué)習(xí)手段,開(kāi)啟一切可以調(diào)動(dòng)的感官功能,對(duì)所學(xué)內(nèi)容形成深度理解和記憶。


3、培養(yǎng)“經(jīng)營(yíng)型”人才是沙盤(pán)模擬培訓(xùn)不可替代的特點(diǎn)
長(zhǎng)期以來(lái),中國(guó)的企業(yè)培訓(xùn)大體可以分為管理能力培訓(xùn)和銷(xiāo)售技能培訓(xùn)兩類(lèi),培訓(xùn)市場(chǎng)一直缺少管理者經(jīng)營(yíng)能力培訓(xùn)的成熟課程。而綜合經(jīng)營(yíng)能力欠缺一直以來(lái)都是困擾中國(guó)企業(yè)發(fā)展的重大問(wèn)題。
沙盤(pán)模擬培訓(xùn)課程的根本立意就在于圍繞經(jīng)營(yíng)學(xué)習(xí)管理。通過(guò)對(duì)企業(yè)完整經(jīng)營(yíng)過(guò)程的親身參與和體驗(yàn),使學(xué)員從單純的職能專(zhuān)家提升為能夠?yàn)槠髽I(yè)發(fā)展發(fā)揮更大作用的經(jīng)營(yíng)型人才。
通過(guò)對(duì)企業(yè)各經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)的實(shí)際運(yùn)作,了解企業(yè)整體運(yùn)營(yíng)流程,理解企業(yè)價(jià)值形成的完整過(guò)程和內(nèi)部?jī)r(jià)值鏈的真實(shí)含義。從而使管理者走出傳統(tǒng)管理的局限,樹(shù)立整體經(jīng)營(yíng)意義上的協(xié)作精神和全局意識(shí)。

4、反思與超越是沙盤(pán)模擬培訓(xùn)最有價(jià)值的特點(diǎn)
發(fā)現(xiàn)自身的短板和誤區(qū)是管理者自我超越的開(kāi)始,而沉溺于成功的最終結(jié)果是更為慘痛的失敗!
東莞沙盤(pán)模擬專(zhuān)家眾維公司的沙盤(pán)模擬培訓(xùn)中,各“公司”根據(jù)自己的目標(biāo)和規(guī)劃,進(jìn)行獨(dú)立的經(jīng)營(yíng)方案設(shè)計(jì)與實(shí)施。講師針對(duì)各“公司”模擬經(jīng)營(yíng)狀況適時(shí)提出問(wèn)題和建議,啟發(fā)學(xué)員思考。年度經(jīng)營(yíng)結(jié)束后,講師引領(lǐng)學(xué)員對(duì)各個(gè)“公司”的決策方案集中進(jìn)行“現(xiàn)場(chǎng)案例點(diǎn)評(píng)”。
“現(xiàn)場(chǎng)案例點(diǎn)評(píng)”是沙盤(pán)模擬培訓(xùn)課程的核心內(nèi)容。點(diǎn)評(píng)中,講師對(duì)各“公司”模擬經(jīng)營(yíng)方案中暴露的重要問(wèn)題進(jìn)行高屋建瓴的解剖與分析,指出決策中存在的問(wèn)題以及“公司”未來(lái)調(diào)整的方向。盡管模擬經(jīng)營(yíng)中的失誤不會(huì)給現(xiàn)實(shí)企業(yè)造成任何實(shí)際損失,但是,那些失敗的經(jīng)歷和痛苦的教訓(xùn)卻能令人刻骨銘心、終身難忘。
學(xué)員就是借助對(duì)模擬經(jīng)營(yíng)成功與失敗的不斷反思與總結(jié),發(fā)現(xiàn)自身存在的短板、誤區(qū)和盲點(diǎn),并在后續(xù)模擬經(jīng)營(yíng)中持續(xù)改進(jìn),完成脫胎換骨般的自我超越。

東莞沙盤(pán)模擬課程專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)咨詢(xún)電話(huà):0769-86221516,QQ:2350281193.微信公眾號(hào)dg-1516cs,專(zhuān)業(yè)提供東莞沙盤(pán)模擬課程,資深沙盤(pán)培訓(xùn)老師,優(yōu)質(zhì)沙盤(pán)講師,高端體驗(yàn)式沙盤(pán)模擬演練實(shí)戰(zhàn)課程。




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