抓住6個(gè)重點(diǎn)讓東莞拓展培訓(xùn)課程更有效果！東莞拓展培訓(xùn)眾人公司在培訓(xùn)后的多次效果調(diào)研中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)員在培訓(xùn)后都有這樣的困惑：參加過(guò)不少的培訓(xùn)，即使當(dāng)時(shí)感覺很有收獲，但要把培訓(xùn)中學(xué)到的東西運(yùn)用到工作生活中就不知道該如何下手了，總感覺沒(méi)有學(xué)到多少東西，時(shí)間一長(zhǎng)培訓(xùn)中所學(xué)的東西就忘得一干二凈，培訓(xùn)也因此變得沒(méi)有實(shí)際的效果。
 
     東莞拓展培訓(xùn)眾人公司認(rèn)為出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象的原因在于學(xué)員對(duì)于學(xué)習(xí)，自我提升的錯(cuò)誤認(rèn)知。學(xué)習(xí)到底能不能讓你進(jìn)步，關(guān)鍵還是要看你是帶著什么樣的心情學(xué)習(xí)的？培訓(xùn)過(guò)程中你是怎樣做的？培訓(xùn)結(jié)束后你又是怎么做的？帶著這幾個(gè)問(wèn)題好好審視自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，如今的學(xué)習(xí)不是需要你考試多高的分?jǐn)?shù)，而是希望你學(xué)習(xí)以后會(huì)有所改變，并能充分地轉(zhuǎn)化成你的工作業(yè)績(jī)，這才是真正有實(shí)效的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)和自我提升本來(lái)就是一個(gè)過(guò)程，我們不能寄希望于今天參加了一次培訓(xùn)，自己就一定可以有個(gè)翻天覆地的變化，也不能期待學(xué)習(xí)一結(jié)束我們立馬就可以獲得提高，但凡越有這種想法，培訓(xùn)結(jié)束后的失望指數(shù)越高。要讓東莞拓展培訓(xùn)課程對(duì)自己有實(shí)效，以下六個(gè)步驟是必須完成的：
 
第一、帶著任務(wù)去學(xué)習(xí)。
      對(duì)于離開校園的成人而言，學(xué)習(xí)狀態(tài)絕不像校園時(shí)期的自覺性那么強(qiáng)，在一種沒(méi)有壓力不用考試的狀態(tài)下，而且多數(shù)人是在被動(dòng)的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果怎樣自不必說(shuō)。從此我們得出一個(gè)結(jié)論：在沒(méi)有壓力的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，效果的確不明顯。因此每次參加東莞拓展培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)，一定要帶著任務(wù)去參加，或自己給自己壓力，一定要達(dá)到什么樣的學(xué)習(xí)目的；或老板給自己任務(wù)，學(xué)習(xí)回來(lái)后給店內(nèi)所有的同事講授；這樣一來(lái)必然有了學(xué)習(xí)壓力，將這種壓力轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)的動(dòng)力，顯然學(xué)習(xí)的狀態(tài)和認(rèn)真程度明顯提高，也促使參加學(xué)習(xí)的人員一定會(huì)認(rèn)真聽老師講授，做好學(xué)習(xí)筆記，每個(gè)問(wèn)題每個(gè)要點(diǎn)都弄個(gè)清楚明白，否則回去交不了差，完不成任務(wù)，不但自己沒(méi)面子，而且可能還會(huì)受罰。 
 
第二、以良好的學(xué)習(xí)心態(tài)參加東莞拓展培訓(xùn)課程。
      所謂態(tài)度決定一切，培訓(xùn)也同樣應(yīng)當(dāng)如此，學(xué)習(xí)前我們一定要有一種空杯的心態(tài)，才能夠包容和吸收。培訓(xùn)老師授課前一般都會(huì)做大量的調(diào)查和準(zhǔn)備，其所講授的課程都是通過(guò)很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的，因此我們也必須要有良好心態(tài)，才能夠做到真正靜下心來(lái)細(xì)細(xì)聆聽，慢慢品味，在潛移默化中吸收，自然能品味到很多自己需要的養(yǎng)分。 
 
第三、與同事分享心得。
      自己寫好了學(xué)習(xí)心得，是自己的理解，每個(gè)人的思想都有其局限性，大家一起分享會(huì)衍生出更多更好的創(chuàng)意和見解。根據(jù)自己的終端現(xiàn)狀，同事們之間一起分享時(shí)，經(jīng)過(guò)大家的腦力激烈碰撞，一定會(huì)產(chǎn)生更多的火花，不同的意見和看法也會(huì)隨之而出，這樣的廣泛交流、溝通、分享、總結(jié)，大家都能夠從中再獲得新的認(rèn)知，新的思路。當(dāng)交流過(guò)程結(jié)束后，我們最初所學(xué)習(xí)的內(nèi)容也獲得了良好的豐富和延伸，一套符合自己終端的操作思路可能就此而成，興許就成了我們自己終端工作的指南。 

第四、書寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
      每次東莞拓展培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都應(yīng)該有所感受，有所理解和認(rèn)識(shí)，把自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握的知識(shí)，與自己對(duì)實(shí)際工作情況的想法和感悟結(jié)合，整理成學(xué)習(xí)心得書寫下來(lái)，對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)做一個(gè)全面的總結(jié)和回顧，不但可以加深自己的理解，有助于更深層次的掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且非常便于加強(qiáng)記憶，隨時(shí)翻閱和回味，對(duì)照自己工作提出警示，督促自覺改進(jìn)。 
  
第五、監(jiān)督、修正，形成習(xí)慣。
      方案實(shí)施過(guò)程中，可能我們還會(huì)遇到之前沒(méi)有考慮到的諸多問(wèn)題，需要我們?cè)趫?zhí)行過(guò)程中隨時(shí)做好監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修正，因地制宜用最適合自己的方案繼續(xù)執(zhí)行，繼續(xù)操作，在我們的工作中不斷實(shí)踐，最后經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不斷過(guò)程形成一種良好的習(xí)慣，如此堅(jiān)持下來(lái)效果自然明顯。 
 
　　學(xué)習(xí)+不掌握=0
　　掌握+不運(yùn)用=0
　　運(yùn)用+不監(jiān)督=0
　　監(jiān)督+不學(xué)習(xí)=0 
 
第六、 作出改進(jìn)方案。
      通過(guò)東莞拓展培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)，并且與大家的心得交流溝通，針對(duì)自己的終端情況，我們有能力也有必要整理出一套合適的改進(jìn)方案，這樣的方案既符合自己終端特色，也便于大家的日常操作。通過(guò)這樣的方案的執(zhí)行，所有員工，都會(huì)在整改的過(guò)程中將學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行良好實(shí)踐，不光可以獲得個(gè)人的提高，相信整個(gè)團(tuán)隊(duì)都會(huì)有嶄新形象，此時(shí)才會(huì)感到面貌一新。 

      學(xué)習(xí)和自我提升都是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，如果每次參加東莞拓展培訓(xùn)課程學(xué)員都按這六個(gè)方面描述的來(lái)做，并堅(jiān)持下去，必將形成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了這種良好的習(xí)慣，這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)才會(huì)真正產(chǎn)生實(shí)際效果。