東莞大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練課程意義                                        發(fā)布人：東莞素質(zhì)拓展訓(xùn)練眾人公司提供

東莞大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練課程意義：世界上沒有完全相同的兩片樹葉，更沒有完全相同的兩個人。大學(xué)生能力拓展訓(xùn)練中心本著一切從實際出發(fā)，為學(xué)員提供個性化專業(yè)指導(dǎo)。每個人的體內(nèi)都蘊藏著無限巨大的潛能，并有其獨特的個性優(yōu)勢！
一、個人能力訓(xùn)練
1、做心理輔導(dǎo)：提升個人自制力、執(zhí)行能力、建立自信心，解決學(xué)員存在的心理障礙。
2、在對學(xué)員的了解基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)員的興趣、愛好。
3、以思考力、創(chuàng)新能力、表達(dá)力、行動力為核心的能力拓展訓(xùn)練。
4、制定一套適合學(xué)員自身的個人管理計劃，協(xié)助、督導(dǎo)學(xué)員執(zhí)行計劃的實施。
5、根據(jù)個人的發(fā)展不同，做初步的職業(yè)規(guī)劃與個人能力訓(xùn)練計劃。

東莞大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練課程具體服務(wù)流程：
1.一對一的咨詢服務(wù)指導(dǎo)
2.做心理輔導(dǎo)提升個人自信心、自制力等，解決學(xué)員心理障礙
3.制定適合個人發(fā)展的訓(xùn)練計劃
4.制定個人管理計劃，并進行跟蹤服務(wù)
5.建立完善的學(xué)員檔案，使學(xué)員看到自己的成長過程

二、學(xué)員個人性格分析
　　通過東莞大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練課程對學(xué)員個人的咨詢、跟蹤了解、測試等方法，逐步了解個人的性格特征，全面剖析學(xué)生自身成長問題。

三、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練
　　東莞大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練課程根據(jù)學(xué)員的不同特征，開展在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃，由本中心負(fù)責(zé)項目的策劃、渠道的開發(fā)、培訓(xùn)、宣傳等基礎(chǔ)工作。由學(xué)員個人負(fù)責(zé)團隊建設(shè)、架構(gòu)建設(shè)、日常管理等實際工作。本著“興趣為主、互惠共贏”的原則,輔佐學(xué)員擁有屬于自己的創(chuàng)業(yè)項目。

四、職前訓(xùn)練
　　東莞大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練課程邀請各行業(yè)資深的從業(yè)人士，為大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生做各行業(yè)的講解，為在校學(xué)生提供最新的職業(yè)要求、職業(yè)素養(yǎng)等信息。并對即將從事某種職業(yè)的學(xué)生進行專業(yè)的訓(xùn)練，已達(dá)到職位的要求。