東莞中層管理干部拓展培訓(xùn)課程一改傳統(tǒng)說(shuō)教方法、技能或填鴨教學(xué)，也不同于MBA教學(xué)的企業(yè)案例分析，而是通過(guò)一系列的活動(dòng)去行動(dòng)（參與）→發(fā)現(xiàn)（體驗(yàn)）→聯(lián)系（現(xiàn)實(shí)）選擇（模式）→再行動(dòng)（突破），從而發(fā)現(xiàn)自己在企業(yè)乃至日常生活中思維、溝通、管理、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等范疇的固有習(xí)慣模式，再聯(lián)系現(xiàn)實(shí)工作事業(yè)生活，做出選擇去有效行動(dòng)，從而創(chuàng)造更佳成就。

　　認(rèn)清固有觀念的束縛，行為的選擇范圍將大大拓展，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)更多固有觀念以外的可能性。也使參加者明白如何與他人建立深入而且優(yōu)質(zhì)的關(guān)系，學(xué)會(huì)以負(fù)責(zé)任的態(tài)度積極面對(duì)生活和工作，從而改善生活的品質(zhì)。

東莞中層管理干部拓展培訓(xùn)課程意義與作用
　　·發(fā)掘和發(fā)展員工的潛能，提升生產(chǎn)效率，增加企業(yè)利潤(rùn)； 
　　·強(qiáng)化企業(yè)的向心力和凝聚力，鍛造金子般高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，凝聚團(tuán)隊(duì)力量，實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)；
　　·提升團(tuán)隊(duì)成員責(zé)任心，強(qiáng)烈引發(fā)員工達(dá)成目標(biāo)的企圖心，員工心態(tài)由被動(dòng)待命轉(zhuǎn)化為主動(dòng)進(jìn)取，從“要我做”到“我要做”； 
　　·培養(yǎng)員工獨(dú)立思考能力，自己找出解決問(wèn)題的方法，提升解決問(wèn)題能力；
　　·建立一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)溝通平臺(tái)與思想平臺(tái)，降低溝通成本，提高溝通效率，減少企業(yè)內(nèi)耗，使團(tuán)隊(duì)力量遠(yuǎn)大于個(gè)人力量的總和；
　　·培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員互相尊重互相信任 彼此關(guān)愛(ài)的意識(shí)，營(yíng)造坦誠(chéng) 開(kāi)放 付責(zé)任 愿意承諾的環(huán)境，吸納優(yōu)秀人才，減少人才流失； 
　　·激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣，以目標(biāo)為導(dǎo)向，主動(dòng)調(diào)整和優(yōu)化行動(dòng)，沒(méi)有任何借口，全力以赴達(dá)成目標(biāo)；
 
　　東莞中層管理干部拓展培訓(xùn)課程意義與作用,發(fā)掘和發(fā)展員工的潛能,提升生產(chǎn)效率,增加企業(yè)利潤(rùn),管理干部拓展培訓(xùn),中層領(lǐng)導(dǎo)力拓展培訓(xùn),中層管理培訓(xùn)。