拓展訓(xùn)練課程活動自1995年走進(jìn)中國后，通過十年的不斷發(fā)展，備受推崇。但如果提升東莞拓展訓(xùn)練課程的效果？是目前困撓很多拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和受訓(xùn)企業(yè)最迫切的問題，如果從培訓(xùn)評估層面來看拓展訓(xùn)練的即時效應(yīng)，可以通過課程結(jié)束的反應(yīng)層面評估來實(shí)現(xiàn)。無法做到深層次延時效應(yīng)評估。但對學(xué)習(xí)層面和行為層面的評估更是無從做起。做過拓展訓(xùn)練的部分培訓(xùn)單位做完以后的真實(shí)寫照是“拓展訓(xùn)練課堂上激動，回到工作崗位上不動”。也正是因?yàn)橥卣古嘤?xùn)效果保持時間短、不能馬上產(chǎn)生績效，所以客戶一般做完一次拓展訓(xùn)練以后很難決定再繼續(xù)做。做為在這個行業(yè)摔打了近5年的一個從業(yè)者，簡單就拓展訓(xùn)練之后效果保持問題談一些個人看法。
 
第一實(shí)施訓(xùn)練輔導(dǎo)
　　我們公司要求東莞拓展訓(xùn)練課程結(jié)束以后一個月之內(nèi)，必須要對受訓(xùn)企業(yè)進(jìn)行一次深度回訪?；卦L目的只有一個就是“回顧拓展精神，指導(dǎo)培訓(xùn)轉(zhuǎn)化”。這項(xiàng)有針對性地訓(xùn)練，通常都會另拓展培訓(xùn)效果再次升華。安排這樣回訪課程，一方面要注重課程體驗(yàn)深度，另一方面主要是以指導(dǎo)和解決問題做為出發(fā)點(diǎn)，而區(qū)別于拓展培訓(xùn)只是側(cè)重鏡像作用，發(fā)現(xiàn)問題更重要一些。例如我們曾經(jīng)培訓(xùn)過的一個單位，培訓(xùn)結(jié)束后為了讓問題暴漏更多一些，董事長就組織中高層把拓展培訓(xùn)中一個失敗型項(xiàng)目拿出來，單獨(dú)用1-2天時間重新在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行反復(fù)項(xiàng)目體驗(yàn)，來增強(qiáng)體驗(yàn)深度并指導(dǎo)該問題如何解決。因此從這個層面來講，受訓(xùn)企業(yè)也是可以自己通過這種簡單易操作的形式來實(shí)施訓(xùn)練輔導(dǎo)的。
 
第二制定訓(xùn)練計劃
　　拓展培訓(xùn)師在培訓(xùn)結(jié)束后，一定要根據(jù)受訓(xùn)企業(yè)出現(xiàn)問題為受訓(xùn)者制定一個詳細(xì)的《行為指導(dǎo)手冊》，讓學(xué)員做出行動的承諾，并與學(xué)員在工作中保持暢通的溝通渠道。要做得到這一點(diǎn)拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須做到以下兩個方面：一方面要將需求挖掘與培訓(xùn)問題總結(jié)建立對比，找出企業(yè)存在問題及應(yīng)對建議。另一方面將要求定期多長時間要與學(xué)員聯(lián)系回訪一次，做為對講師的考核要求。在這方面我們公司曾經(jīng)最成功的案例，就是為一家供電企業(yè)制作了跟海爾日清日高功能相似的學(xué)員成長手冊。該手冊要求學(xué)員每天都按時將自己成長上改變細(xì)節(jié)填寫上去，每天對照前天自我進(jìn)行訓(xùn)練計劃比超，同時主管人員也可以借此來督促參訓(xùn)者有更多改進(jìn)。后來經(jīng)過長時間堅持，使這家企業(yè)的執(zhí)行力得到很大幅度的提升。
 
第三宣貫培訓(xùn)價值
　　培訓(xùn)價值宣貫主要目的是建立拓展學(xué)習(xí)氛圍和監(jiān)督考核機(jī)制，我們公司的成功心得主要有以下幾點(diǎn)：
　　1、培訓(xùn)結(jié)束后就培訓(xùn)收獲和培訓(xùn)照片，可以在企業(yè)內(nèi)部開展有獎?wù)骷顒印?br /> 　　2、在培訓(xùn)結(jié)束后，開展執(zhí)行之星內(nèi)部評比（拓展主題是執(zhí)行力）每月評出優(yōu)秀團(tuán)體與個人。（必要時候可以結(jié)合評比活動開展專題執(zhí)行力研討會）
　　3、培訓(xùn)結(jié)束后開展執(zhí)行力提升或者培訓(xùn)轉(zhuǎn)化成果故事素材整理，制成手冊。選擇在企業(yè)內(nèi)刊或者相關(guān)企業(yè)內(nèi)網(wǎng)等平臺宣傳；如果條件允許可進(jìn)行故事營銷大賽和內(nèi)部辯論賽活動。
　　4、將拓展培訓(xùn)期間標(biāo)語、個人感悟、視頻，后期整理成培訓(xùn)回憶錄發(fā)個每個人留念；將公司培訓(xùn)時感人畫面例如翻越逃生墻等照片，掛在公司辦公區(qū)域供大家每天瞻仰；設(shè)計一個主題背板，印上主題，上面貼好學(xué)員的心得感悟、照片、分組情況、老板的寄語，展在公司的一面公共墻上，通過可視化的呈現(xiàn)方式，使得大家的看到，就可以想起，哪怕是一點(diǎn)一滴。
　　5、東莞拓展訓(xùn)練課程結(jié)束后根據(jù)效果條件允許的話，可以在高層做完拓展訓(xùn)練后后中層做、中層做完后員工做、目的是讓所有人思想和價值觀高度統(tǒng)一。
 
第四建立長效監(jiān)測
　　學(xué)員在培訓(xùn)后，運(yùn)用所學(xué)解決個人及企業(yè)成長過程中遇到的問題。使用過程中，遇到問題及時與培訓(xùn)師溝通，及時解決。如何保持這種溝通的及時性和有效性，我們通常都是會主動以開展戰(zhàn)友會（按照對名）分的組、高層訪談、聯(lián)誼沙龍等溝通形式與受訓(xùn)單位開展后續(xù)服務(wù)。例如我們過去合作過的企業(yè)，也會出現(xiàn)主動自發(fā)在結(jié)束后經(jīng)常以拓展培訓(xùn)中小隊為單位，進(jìn)行單獨(dú)聚會活動重溫舊情。在這個過程中拓展培訓(xùn)主訓(xùn)師，通常也是被邀請的對象。另外還有很多受訓(xùn)過的企業(yè)，在我們指導(dǎo)下建立了以對隊名命名的QQ群、內(nèi)網(wǎng)拓展交流區(qū)學(xué)習(xí)小組等很好溝通監(jiān)測渠道。還有就是我們會邀請培訓(xùn)單位學(xué)員，加入拓展公司助教團(tuán)隊，不斷感受拓展精神，并鼓勵把感悟及時帶回企業(yè)。
 
第五持續(xù)拓展效果保鮮
　　讓團(tuán)隊激情保鮮”的馭心術(shù)更多還是靠優(yōu)秀的企業(yè)文化建設(shè)，卓有成效的團(tuán)隊培訓(xùn)活動。那么這里面最實(shí)用的莫屬拓展訓(xùn)練活動。因?yàn)橥ㄟ^我近5年在東莞拓展訓(xùn)練行業(yè)做營銷管理經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)有近七成企業(yè)培訓(xùn)者，都是待企業(yè)內(nèi)部價值觀沖突或者團(tuán)隊激情出現(xiàn)問題的時候，來考慮做拓展訓(xùn)練。另外再加之它的操作成本低、可塑性強(qiáng)、發(fā)現(xiàn)問題全面，所以是很好的團(tuán)隊激情保鮮工具。我個人建議：如果有個別企業(yè)單位精力和能力允許，可以待做過半年以后再重復(fù)做一次拓展訓(xùn)練使培訓(xùn)持續(xù)保鮮
 

第六傳授團(tuán)隊執(zhí)行力
　　拓展訓(xùn)練的每一個項(xiàng)目對參訓(xùn)學(xué)員來說，更象一面鏡子，放在不同的位置上，可以使參訓(xùn)者的視界得到拓展，對自己有了新的認(rèn)識和評估。視界的轉(zhuǎn)換與拓展必然帶來思維方式的轉(zhuǎn)換和思維空間的拓展——這是很多受訓(xùn)者培訓(xùn)過后的重要的收獲之一。不同側(cè)面的自己，不同側(cè)面的隊友，不同側(cè)面的世界，在這些鏡子中一一展現(xiàn)，我們可以通過拓展訓(xùn)練這一鏡像作用，可以發(fā)現(xiàn)更多團(tuán)隊與個人的不足。而培訓(xùn)結(jié)束利用拓展訓(xùn)練過程對更多團(tuán)隊管理不足的發(fā)現(xiàn)，通過開展專題團(tuán)隊管理和執(zhí)行力等培訓(xùn)，及時地改進(jìn)不足、傳授執(zhí)行力是當(dāng)務(wù)之急。


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