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東莞拓展公司眾人分享:怎樣制定一年培訓(xùn)計(jì)劃?

文章出處:公司動(dòng)態(tài) 責(zé)任編輯:東莞市眾維企業(yè)管理咨詢有限公司 發(fā)表時(shí)間:2015-02-01
  東莞拓展公司眾人分享:怎樣制定一年培訓(xùn)計(jì)劃?                    發(fā)布人:眾人提供

  怎樣制定一年培訓(xùn)計(jì)劃?一年之計(jì)在于春,很多公司都開始計(jì)劃著新的一年的培訓(xùn)流程了,怎樣計(jì)劃好課程計(jì)劃、培訓(xùn)要求在企業(yè)拓展訓(xùn)練中很重,今天東莞拓展公司眾人為大家分享下怎樣做好新一年的培訓(xùn)計(jì)劃。

  培訓(xùn)計(jì)劃制訂之前必須要做好詳細(xì)的培訓(xùn)需求調(diào)研分析,梳理出是公司、部門和員工三者真正都需要的培訓(xùn)需求才是關(guān)鍵。東莞拓展公司眾人分享首先,培訓(xùn)需求的確定是第一位的。因?yàn)榕嘤?xùn)計(jì)劃來(lái)源于需求,沒(méi)有需求的培訓(xùn)是無(wú)意義的培訓(xùn),是浪費(fèi)成本的無(wú)效培訓(xùn)。需求從哪里來(lái),從公司的業(yè)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略中來(lái),從部門的工作要求中來(lái),從員工的績(jī)效問(wèn)題和短板中來(lái)。


  這里要注意培訓(xùn)需求一定是以組織(企業(yè)和部門)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和工作要求為導(dǎo)向的,而不是以員工個(gè)人喜好需求為導(dǎo)向的,即培訓(xùn)更多的是組織要員工學(xué)什么,而不是員工想學(xué)什么,喜歡學(xué)什么就學(xué)什么的。簡(jiǎn)單的把培訓(xùn)需求調(diào)查表拿給員工一填,需求就大功告成的做法是粗淺而不正確的,正確的做法是應(yīng)該結(jié)合員工過(guò)去一年的績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果、工作綜合能力表現(xiàn)、組織發(fā)展需要等,通過(guò)與其主管訪談、本人溝通分析、多方討論等形式來(lái)最終確定需求。

  另外,還得注意一點(diǎn),針對(duì)個(gè)體員工的需求分析是零散的,是不能直接拿來(lái)做計(jì)劃的,還得進(jìn)行匯總、歸納、總結(jié),提取一些共性的需求、而且對(duì)這此需求的緊急程度排個(gè)序,這樣你的培訓(xùn)需求梳理才是比較集中、系統(tǒng)和高效的。


  培訓(xùn)需求就是培訓(xùn)的方向,定準(zhǔn)了需求培訓(xùn)就成功了一半,接下來(lái)都是圍繞如何這一需求來(lái)做計(jì)劃了。這計(jì)劃包含以下幾個(gè)方面:


  目標(biāo)與政策計(jì)劃:明年的培訓(xùn)目標(biāo)是什么?培訓(xùn)考核達(dá)標(biāo)率定多少?大體的培訓(xùn) 政策和指導(dǎo)方針是怎樣的?人均培訓(xùn)課時(shí)要達(dá)到多少?如何將培訓(xùn)與人員異動(dòng)和晉升,員工職業(yè)生涯規(guī)劃和組織人才發(fā)展結(jié)合起來(lái)?培訓(xùn)以哪類人員的培訓(xùn)為主,HR部門應(yīng)重點(diǎn)開好哪幾類專題培訓(xùn)班?內(nèi)外訓(xùn)比重多少?內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)思激勵(lì)政策是什路和么?哪些成熟課程可固化下來(lái)通過(guò)e-learning學(xué)習(xí)?是否具備條件或要考慮建立企業(yè)大學(xué)和內(nèi)部培訓(xùn)學(xué)院等。


  課程計(jì)劃:要實(shí)現(xiàn)或滿足這些培訓(xùn)需求要設(shè)置哪些培訓(xùn)課程?是自己開發(fā)設(shè)計(jì)還是外部購(gòu)買?培訓(xùn)課程的教學(xué)目的,課程教學(xué)大綱和內(nèi)容體系是怎樣的?哪些是公司或社會(huì)上已有的現(xiàn)成課程可參考?哪些是沒(méi)有的,要另行設(shè)計(jì)和開發(fā)?……等等,課程計(jì)劃的過(guò)程即是課程體系設(shè)計(jì)和搭建的過(guò)程。東莞拓展公司眾人分享多數(shù)企業(yè)的業(yè)務(wù)流程、崗位職責(zé)和操作技能、公司規(guī)章制度和企業(yè)文化等內(nèi)容,一般會(huì)有現(xiàn)成的資料或課程來(lái)開展對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)。如果沒(méi)有怎么辦?如中層經(jīng)理管理技能培訓(xùn),可參照社會(huì)上比較成熟的外訓(xùn)課程,但要結(jié)合自身企業(yè)和受訓(xùn)者的特點(diǎn)有區(qū)別、有取舍、有重點(diǎn)地來(lái)給予選擇或設(shè)計(jì),如中層經(jīng)理普遍對(duì)時(shí)間管理、目標(biāo)管理和如何合理授權(quán)能力弱,這個(gè)培訓(xùn)就應(yīng)以這三種能力的培訓(xùn)為重點(diǎn)。


  講師計(jì)劃:完成這些培訓(xùn)課程需要由誰(shuí)來(lái)講?有沒(méi)有內(nèi)部講師隊(duì)伍?先看內(nèi)部有沒(méi)有合適的人選,如果沒(méi)有 ,是否要考慮外請(qǐng)?對(duì)于廣大中小企業(yè)來(lái)說(shuō),一般應(yīng)知應(yīng)會(huì)的培訓(xùn)科目,公司老板、經(jīng)理和各級(jí)主管就是首選的培訓(xùn)講師,因?yàn)樗麄冏钍煜ず土私馄髽I(yè)的制度、文化、產(chǎn)品知識(shí)、技術(shù)要領(lǐng)、業(yè)務(wù)流程、崗位操作技能等。而對(duì)于能力提高或素質(zhì)提升類的,要綜合分析管理層和核心骨干哪些人具備這方面的優(yōu)勢(shì)?如果具備就可作為講師的人選。內(nèi)部無(wú)人選,再來(lái)選外部的講師。外部講師的選擇并不是名氣越大就越好,要看其擅長(zhǎng)領(lǐng)域和主講的方向、課程大綱、授課風(fēng)格等是否符合你的課程設(shè)計(jì)要求,是否符合公司文化和受訓(xùn)人的特點(diǎn)。東莞拓展公司眾人建議選定外部講師之前最好多試聽?zhēng)讉€(gè)比較一下。

  培訓(xùn)實(shí)施級(jí)別:是公司級(jí)培訓(xùn)、還是系統(tǒng)級(jí)或部門級(jí)?

  實(shí)施計(jì)劃:有需求、有課程、有講師,那么如何實(shí)施和操作呢?也應(yīng)相應(yīng)計(jì)劃。


  培訓(xùn)實(shí)施時(shí)間:具體的培訓(xùn)時(shí)間計(jì)劃大致安排是怎樣的?這個(gè)可結(jié)合需求的緊迫性、業(yè)務(wù)淡旺季特點(diǎn)、工作與學(xué)習(xí)平衡等制訂 。


  培訓(xùn)實(shí)施形式:是外訓(xùn)還是內(nèi)訓(xùn)?是授課還是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)e-learning自學(xué)?是拓展還是分組討論?公司總部以外區(qū)域人員培訓(xùn)如何安排?是回總部培訓(xùn)還是視頻形式?


  培訓(xùn)評(píng)估:各培訓(xùn)科目的培訓(xùn)效果評(píng)估計(jì)劃如何來(lái)做?

  培訓(xùn)實(shí)施流程:培訓(xùn)組織和實(shí)施的操作流程是否需要重新修訂和改善?


  培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃:要完成這年度培訓(xùn)計(jì)劃?HR部門現(xiàn)有人手是否夠?培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的能力和素質(zhì)能否達(dá)到支撐和開展這些培訓(xùn)工作的要求?等,HR內(nèi)部培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)和隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃也是不能忽略的哦。

  費(fèi)用計(jì)劃:根據(jù)以上的培訓(xùn)課程設(shè)置和實(shí)施計(jì)劃,完成這個(gè)年度培訓(xùn)計(jì)劃大致的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算是多少?包括課程開發(fā)經(jīng)費(fèi)、培訓(xùn)影像資料制作費(fèi)用、企業(yè)內(nèi)部講師激勵(lì)經(jīng)費(fèi)、請(qǐng)外部教師來(lái)內(nèi)訓(xùn)費(fèi)用、外訓(xùn)培訓(xùn)費(fèi)用(培訓(xùn)費(fèi)、差旅費(fèi))、各類輔助培訓(xùn)費(fèi)用(場(chǎng)地費(fèi)、教材費(fèi)、證書費(fèi)、后勤保障費(fèi))等。

  東莞拓展公司眾人分享目前廣大中小企業(yè)的培訓(xùn)多已自己組織開展的內(nèi)訓(xùn)為主。無(wú)論外面的培訓(xùn)市場(chǎng)如何一片繁榮和發(fā)展的景象,真正解決培訓(xùn)問(wèn)題還得主要靠企業(yè)自己??孔约壕偷玫嗔亢米约旱哪芰Γ卸啻蟮哪芰Ω啥啻蟮氖?,培訓(xùn)計(jì)劃的制訂一定要結(jié)合企業(yè)的現(xiàn)狀和人員(尤其是內(nèi)部講師)素質(zhì)來(lái)實(shí)際確定,不要做那些好看不中用,壓根就做不到的培訓(xùn)。培訓(xùn)只要每年都有提高,每年都有進(jìn)步,無(wú)論是講師隊(duì)伍的建設(shè)和員工整體素質(zhì),有跟著企業(yè)發(fā)展的步伐,一起進(jìn)步就是好的,就是最實(shí)際和有效的培訓(xùn)。


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