東莞企業(yè)培訓(xùn)新模式-東莞拓展訓(xùn)練顧問式培訓(xùn)                             發(fā)布人：東莞拓展訓(xùn)練眾人公司提供

　　東莞企業(yè)培訓(xùn)新模式-東莞拓展訓(xùn)練顧問式培訓(xùn)。所謂“顧問式培訓(xùn)”，是指運(yùn)用咨詢?cè)\斷的專業(yè)知識(shí)和方法，在深入調(diào)研與分析的基礎(chǔ)上，為企業(yè)量身定做的培訓(xùn)課程，并協(xié)助企業(yè)系統(tǒng)跟蹤、成果轉(zhuǎn)化。一般來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)的作用可以從三個(gè)層面來(lái)看，第一，傳遞知識(shí)；第二，啟發(fā)思路；第三，解決問題。相比較一般的公開課等通用培訓(xùn)課程來(lái)講，顧問式培訓(xùn)能夠深入企業(yè)的獨(dú)特實(shí)踐，幫助企業(yè)強(qiáng)化培訓(xùn)的內(nèi)容，將其化為執(zhí)行力，增強(qiáng)培訓(xùn)的效果轉(zhuǎn)化。那么，如何才能有效地實(shí)現(xiàn)這些步驟呢？近年來(lái)，隨著企業(yè)培訓(xùn)觀念的轉(zhuǎn)變，越來(lái)越多的企業(yè)把咨詢機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)引入企業(yè)內(nèi)部，借助外腦來(lái)進(jìn)行企業(yè)管理水平和管理能力的提升。應(yīng)該說(shuō)，這是一大幸事，這說(shuō)明企業(yè)越來(lái)越注重自身管理能力的提高和人才的培養(yǎng)，越來(lái)越注重企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。但實(shí)際上，培訓(xùn)的效果并不總是另人滿意。如今的培訓(xùn)課程過于泛濫，各位名師紛紛粉墨登場(chǎng)，企業(yè)根本無(wú)從選擇，即便是引進(jìn)了培訓(xùn)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)效果不盡如人意，很多課程聽起來(lái)頭頭是道，實(shí)際用起來(lái)卻起不到應(yīng)有的效果。
        首先，信任是顧問式培訓(xùn)的基礎(chǔ)。客戶提出培訓(xùn)需求的前提是客戶對(duì)顧問公司或培訓(xùn)公司有極大的信任。這種信任來(lái)源于企業(yè)對(duì)顧問公司或培訓(xùn)公司的專業(yè)能力及品格的信任。同時(shí)，經(jīng)過意向洽談和項(xiàng)目方案選擇兩個(gè)階段，顧問公司進(jìn)一步取得客戶對(duì)公司團(tuán)隊(duì)品格的認(rèn)同，特別是顧問公司敬業(yè)精神和與客戶共同成長(zhǎng)的職業(yè)化理念。敬業(yè)是一種態(tài)度，職業(yè)化則表現(xiàn)在完全從客戶的角度思考問題，全心全意地幫助客戶從根本上解決問題。尊重客戶，虛心傾聽，肯定其以往的成就和經(jīng)驗(yàn)，耐心啟發(fā)，幫助其思考現(xiàn)實(shí)中存在的，以及潛在的問題及其解決方案。
    之所以發(fā)生這樣的情況，原因很明顯：培訓(xùn)的內(nèi)容與企業(yè)實(shí)際情況脫節(jié)，也就起不到真正解決問題的作用。國(guó)內(nèi)的企業(yè)多如牛毛，可以說(shuō)，每個(gè)企業(yè)都有自身的特點(diǎn)，每個(gè)企業(yè)所面臨的問題也不盡相同。行遠(yuǎn)顧問在咨詢行業(yè)摸爬滾打多年，和大量不同類型的企業(yè)打過交道，深深地總結(jié)出一個(gè)道理：世界上沒有萬(wàn)能的管理方式和方法，任何先進(jìn)的管理方式，都必須和企業(yè)的實(shí)際情況相接合。換言之，任何旨在提高企業(yè)管理能力的培訓(xùn)，也必須和企業(yè)的實(shí)際情況相接合，唯有如此，才能真正地起到提升企業(yè)管理能力的作用。于是，顧問式培訓(xùn)便成了一種行之有效的培訓(xùn)方式。
    其次，企業(yè)調(diào)研是整個(gè)顧問式培訓(xùn)的起點(diǎn)。通過詳盡、切實(shí)的調(diào)查反映客戶的實(shí)際個(gè)性需求，是顧問式培訓(xùn)與其他培訓(xùn)的顯著不同。本階段主要目標(biāo)是把握客戶公司的現(xiàn)狀、問題與問題根源以及企業(yè)的遠(yuǎn)景發(fā)展規(guī)劃；了解即將接受培訓(xùn)的學(xué)習(xí)者的現(xiàn)有能力、性格、心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)能力等；明晰現(xiàn)有能力與企業(yè)遠(yuǎn)景發(fā)展所期望的能力的差異。顧問式培訓(xùn)不僅以企業(yè)的實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)，同時(shí)也將成人心理學(xué)作為其培訓(xùn)的深厚基石，只有這樣，才能全面地了解學(xué)員的狀況，做出準(zhǔn)確的判斷。
    東莞企業(yè)培訓(xùn)新模式-東莞拓展訓(xùn)練顧問式培訓(xùn)?？椭苹恼n程設(shè)計(jì)是顧問式培訓(xùn)的亮點(diǎn)。顧問式培訓(xùn)決定的該次培訓(xùn)所使用的課程和教材，都是為客戶量體裁衣度身訂制的，也就是所謂的設(shè)計(jì)客制化的培訓(xùn)課程。課程設(shè)計(jì)采用指導(dǎo)性設(shè)計(jì)過程，指導(dǎo)性設(shè)計(jì)過程是開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目的系統(tǒng)方法，包括需求評(píng)估、確保雇員做好受訓(xùn)準(zhǔn)備、營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境、確保培訓(xùn)成果在工作中的應(yīng)用、選擇培訓(xùn)方法、進(jìn)行項(xiàng)目培訓(xùn)等六個(gè)步驟。
    針對(duì)性培訓(xùn)是顧問式培訓(xùn)的高潮。培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)師的精心選擇，培訓(xùn)教材的針對(duì)性，培訓(xùn)過程的把控，以及培訓(xùn)中大量的結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀的案例等，是培訓(xùn)效果的保證。這個(gè)過程，是整個(gè)顧問式培訓(xùn)的高潮。
    從一般意義上來(lái)講，顧問式培訓(xùn)模式就是在培訓(xùn)中做顧問，在顧問中做培訓(xùn)。顧問公司或培訓(xùn)公司作為外部顧問介入企業(yè)內(nèi)部，了解企業(yè)的實(shí)際情況，與企業(yè)商討他們存在的問題、原因，進(jìn)行培訓(xùn)需求、企業(yè)運(yùn)營(yíng)以及受訓(xùn)人員狀況的調(diào)研，更深層次地了解客戶，對(duì)現(xiàn)階段該企業(yè)的現(xiàn)狀有了較為全面的了解，由此確定培訓(xùn)內(nèi)容，是完全按照該企業(yè)的個(gè)性問題設(shè)計(jì)針對(duì)性培訓(xùn)提綱，運(yùn)用鮮明的案例。在培訓(xùn)時(shí)注重解決哪些問題，客戶的疑惑在哪里、方案有哪些、可能有哪些困難等等，做到了如指掌。與公開課等短期培訓(xùn)不同，東莞拓展訓(xùn)練顧問式培訓(xùn)往往經(jīng)歷一個(gè)相對(duì)而言較長(zhǎng)的時(shí)間，會(huì)比較重視后續(xù)的追蹤活動(dòng)。顧問式培訓(xùn)能充分利用組織內(nèi)外顧問的優(yōu)勢(shì)，使組織獲得較大的收益，能夠給組織一定的靈活度，同時(shí)也更能滿足學(xué)習(xí)者和組織的個(gè)性需求。
    后續(xù)跟蹤評(píng)估是顧問式培訓(xùn)的尾聲。東莞企業(yè)培訓(xùn)新模式-東莞拓展訓(xùn)練顧問式培訓(xùn)?？驴伺撂乩锟说乃募?jí)評(píng)估模型是目前國(guó)內(nèi)外運(yùn)用得最為廣泛的培訓(xùn)評(píng)估方法，主要是分為四個(gè)遞進(jìn)的層次——反應(yīng)、知識(shí)、行為和效果。一般的公開課類型的培訓(xùn)的評(píng)估僅僅停留在第一、二個(gè)層面的評(píng)估上，如針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)師的授課、場(chǎng)地設(shè)施以及通過考試等方式考察學(xué)員對(duì)原理、事實(shí)、技術(shù)和技能的掌握情況。顧問式培訓(xùn)也包含第一、第二層面的評(píng)估，這種評(píng)估一般是在培訓(xùn)結(jié)束后馬上進(jìn)行。除此之外，顧問式培訓(xùn)還會(huì)讓學(xué)員制定行動(dòng)計(jì)劃，在隨后的一到三個(gè)月中跟蹤學(xué)員在工作場(chǎng)所中運(yùn)用培訓(xùn)所學(xué)內(nèi)容的情況，并對(duì)這些情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，同時(shí)為企業(yè)的后續(xù)培訓(xùn)提出建議和咨詢。 此時(shí)的培訓(xùn)評(píng)估實(shí)際上已經(jīng)達(dá)到了第三、第四層面的評(píng)估。這一過程可以看作是培訓(xùn)的“售后服務(wù)”，咨詢的過程又是一個(gè)培訓(xùn)的過程。
    因此，東莞拓展訓(xùn)練眾人公司認(rèn)為，顧問式培訓(xùn)作為一種注重實(shí)效的培訓(xùn)模式，會(huì)越來(lái)越得到企業(yè)的青睞并最終取代傳統(tǒng)培訓(xùn)。