企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程課程說明：
　　作為一名講師，你是否常常遇到這樣的困惑：
　　1、明明授課前作了大量的準(zhǔn)備，講師感覺課程實用，但學(xué)員的興趣就是打不起來？
　　2、課程中插入了大量的故事及游戲，但學(xué)員又說課程不實用，這又是為什么？
　　3、即使學(xué)員覺得課程很實用，但卻反映很難記，不翻筆記記不到，這到底是為什么？
……
這是絕大多數(shù)企業(yè)內(nèi)部講師會遇到的問題，他們此時此刻還為這個問題而頭痛。問題的根源到底是什么？
本次課程將為你揭天這個謎底，以及告訴你如何解決這個問題。
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程：精品課程開發(fā)與設(shè)計特色
（1）針對性 本課程采用領(lǐng)先的行動學(xué)習(xí)和PTT中的工具和方法，針對企業(yè)經(jīng)營管理中常見的問題，現(xiàn)場開發(fā)企業(yè)需要的課程。
（2）互動性 本課程以互動問答、大量動手練習(xí)、行動學(xué)習(xí)研討交流為主要形式，輔之以講授、點評、輔導(dǎo)，形式活潑、新穎。
（3）實用性 本課程不僅注重方法與工具的使用和學(xué)習(xí)，更注重實際運用能力的提升。
課程對象：具備一定授課經(jīng)驗的企業(yè)內(nèi)部講師。
課程人數(shù)：30人以內(nèi)
課程形式：角色演練、精彩視頻、研討互動、個案輔導(dǎo)、生動故事、實戰(zhàn)技巧
課程時間： 3-4天(內(nèi)容富于彈性，講授內(nèi)容根據(jù)時間而定)
課程收益：
（1）了解企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程：精品課程開發(fā)與設(shè)計培訓(xùn)課程的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)；
（2）掌握課程布局的方法，保證課程的實用性及精彩度；
（3）精通各種不同課程的教學(xué)方法；
課程內(nèi)容：
第一部分：精品課程的定義與標(biāo)準(zhǔn)
1、  分組討論：在你的心目中，精品課程有什么樣的標(biāo)準(zhǔn)？
     講解:精品課程的四個標(biāo)準(zhǔn)
2、  失敗課程舉例
     1) 動機刺激不夠案例：計算機基礎(chǔ)知識
     2) “學(xué)不會”的課程：如何學(xué)會制作動畫（例：“淡出“功能的講解）
     3) “記不住”的課程：“成功的20個方法”
     4） “用不上”的課程：辦公室商務(wù)禮儀（問題：上班需要化淡妝？）
第二部分：課程開發(fā)與設(shè)計（1）：焦點設(shè)計
1、  培訓(xùn)全景圖分析。
     分析學(xué)員、學(xué)員上司及講師在不同階段的作用。
2、  培訓(xùn)與教育的區(qū)別
     培訓(xùn)師的三大任務(wù)
     案例分析：老李應(yīng)該怎么辦？
3、  討論：老李如何去了解問題？
     企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程：精品課程開發(fā)與設(shè)計培訓(xùn)需求調(diào)研的方法：問卷調(diào)查法、觀察法、學(xué)員訪談
4、  如何有效界定問題
     案例分析：“溝通不良”到底是什么問題？
5、把問題變?yōu)檎n程的導(dǎo)入
   案例1：《機車節(jié)能技術(shù)》開場中沖突中的問題
   案例2：《時間管理》的情景中的問題
6、導(dǎo)入設(shè)計的技術(shù)
   經(jīng)典導(dǎo)入五部曲
   導(dǎo)入的核心：從沖突中挖掘問題
   問題的二種形式：WHY和HOW

第三部分：課程開發(fā)與設(shè)計（2）：賣點設(shè)計
1、  討論：在單元課程的結(jié)構(gòu)中，除了導(dǎo)入，還有哪些部分？
     培訓(xùn)與教育的區(qū)別
2、  分析：單元課程的結(jié)構(gòu)
     案例：《時間管理》的五段結(jié)構(gòu)
3、  課程賣點的三種形式：知識、技能與理念
     最好的賣點：工具與方法
     案例分享
4、  我的課程盤點：賣點是什么？
5、  賣點的結(jié)構(gòu)化
     游戲：什么是結(jié)構(gòu)
     知識點的常見結(jié)構(gòu)

第四部分：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程：精品課程開發(fā)與設(shè)計課程開發(fā)與設(shè)計（3）：觸點設(shè)計
1、  分析：為什么賣不出去？
     人常常是因為有了體驗才改變：觸點設(shè)計的必要性
2、  觸點就是體驗
     視頻：《中國合伙人》片斷
     呈現(xiàn)賣點前的互動設(shè)計
     互動的基礎(chǔ)：問題、故事、案例
     問題：WORD搬家，怎么處理？
     故事：《時間管理》中的故事：反授權(quán)
     案例：火車往哪邊開？
3、  觸點的另一半：演練
     案例：講授贊美技巧時的角色扮演
     演練中需要注意的事項
4、  練習(xí)：我的觸點設(shè)計

第五部分：精品課程的“特點”設(shè)計
1、案例分析：為什么移動學(xué)員會說“老師，這個案例聽過了！”
2、特點的設(shè)計
   視頻：曾憲梓談交朋友的重要性
3、個人經(jīng)歷的設(shè)計
4、練習(xí)：說說自己的“特點”

　　東莞企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程:精品課程開發(fā)與設(shè)計企業(yè)培訓(xùn)課程,以互動問答、大量動手練習(xí)、行動學(xué)習(xí)研討交流為主要形式，針對企業(yè)經(jīng)營管理中常見的問題，現(xiàn)場開發(fā)企業(yè)需要的課程東莞企業(yè)室內(nèi)課程